A partir de un archivo llamado "Coordenadas" dibujamos un círculo con dos triángulos en el interior que simulaban una estrella. Para ello utilizamos la función 'triangle'. El resultado fue el siguiente:
La siguiente práctica consistía en crear un array, en la cual se dibujaba en cada posición una imagen de una llama. Junto a esa función utilizamos también PImage para poder cargarlas.
En la última práctica a partir de una matriz creada de 5x3, hicimos que se dibujasen 5 círculos con valores aleatorios de dicha matriz. Usamos tanto la función array como la de PintarBolo. Puesto que a veces eran demasiado grandes y no se veían, usamos la función println para que escribiese las coordenas.
Mediante el uso de la función "PImage" empezamos practicando cargando imágenes de internet y descargadas.
La práctica consistía en cargar una imagen descargada y otra de internet, y programarlas para que mientras se pulsa la tecla ⬇ se vaya oscureciendo la imagen, y con la tecla ⬆ se vaya iluminando progresivamente.
El resultado fue el siguiente:
Para empezar, utilizando variables relacionadas con el tiempo y con la función millis() pudimos hacer una práctica en la que salían círculos de diferentes colores y tamaños al azar:
En esta práctica mediante el uso de variable como "tiempo", "t_actualizado" y "t_retardo" dibujamos una esfera roja que simulaba el movimiento de las luces del famoso Coche Kit (El coche fantástico).
Para ello, insertamos las siguientes instrucciones con sus respectivos comentarios:
En estas prácticas pudimos ver cómo Processing nos permite ejecutar acciones al detectar determinados eventos del ratón (como cuando es pulsado, soltado, arrastrado, obtener sus coordenadas sobre pantalla, etc).
Práctica 8: hicimos un círculo sobre un fondo rojo, y conforme movías el ratón, se iba dibujando una cadena de círculos (para verlo, pulsar en la imagen):
Práctica 9.1: Mediante la variable "key" y sus variantes (keyPressed, keyReleased...) dibujamos un círculo que cambiaba de color al pulsar diferentes teclas (R=rojo;B=azul;G=verde):
Práctica 9.2: Para finalizar, con las mismas variables hicimos un círculo que podías moverlo utilizando las flechas del teclado:
Primero vimos algo de teoría de cómo hacer bucles y después pasamos a realizar algunas prácticas:
- Práctica 5: Utilizando la estructura for() hicimos un bucle de elipses y otro de líneas verticales y horizontales. Además de un bucle con puntos rojos, los cuales coloreamos con la estructura stroke():
- Práctica 6: Con la estructura while() hicimos un bucle de líneas horizontales sobre un fondo rojo, al cual le dimos color con la fórmula background()
Para comenzar con nuestras prácticas en processing, primero escribimos nuestros nombres mediante líneas y coordenadas.
Después tuvimos que dibujar los aros olímpicos utilizando elipses y cambiando la transparencia y el color. Para acabar dibujamos una diana empleando todo lo aprendido.
martes, 20 de septiembre de 2016
Tecnologías de la Información y la Comunicación II
Bachillerato
Clase 1
CONTENIDOS
* Programación
* Publicación y difusión de contenidos
* Seguridad informática
METODOLOGÍA
* La profesora explicará ayudada de los medios tecnológicos existentes en el aula
* Los alumnos trabajarán por parejas
* Se realizarán los trabajos en el ordenador
* Se trabajará a través de un entorno colaborativo (Edmodo)
* La profesora indicará en cada actividad el modo de llevarla a cabo así como su presentación
EVALUACIÓN
* Se realizarán pruebas teórico prácticas (individuales).
* Se valorarán los trabajos realizados en clase
* Se valorará la actitud
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
* Las pruebas escritas se calificarán hasta el 30% de la nota final.
* Los trabajos realizados en clase se calificarán hasta el 50 % de la nota final.
* La actitud se calificará hasta el 20% de la nota final.
CÁLCULO DE LA NOTA FINAL
NOTA FINAL = nota prueba escrita* .0‘3 + nota actividades ** .0‘5 + actitudes.0‘2
* esta nota será la media las notas de todas las pruebas escritas
**esta nota será la media de las notas de las actividades
ACTITUDES puntos
- Trabajar habitualmente con constancia ........... 3
- Atender habitualmente sin despistarse .............. 2
- Nunca interrumpir sin motivo............................. 2
-Cuidar el material del aula .................................. 1
- Llevar las actividades al día ............................... 2
TOTAL .................................................................. 10
